阅读理解在英语工程硕士中占了40分的大比重，是决定考试成败的一大题型，很多考生在这上面下了很大的功夫，但是还是不能收到很好的效果。那么，问题究竟出在哪儿呢？我们认为，主要有以下4个方面的问题：1. 读不懂; 2. 速度慢; 3. 归纳能力差；4. 准确度低。

　　1. 读不懂怎么办？

　　这是一个不少考生提出的普遍问题。我们认为，对于读不懂的问题，首先要检查原因，搞清楚不懂的是什么。是词汇量不够、不认识文中的生词，还是搞不清文章的结构？或是缺乏相关的背景知识，读了文章之后不知所云？然后根据自己的情况对症下药，解决好阅读理解中的问题。

　　1) 突破词汇量

　　对于第一种情况比较容易解决，一句话，努力扩大词汇量。工程硕士大纲规定，考生应能掌握4000左右的词汇以及相关词组。这4000词汇是最低要求，必须死记硬背。此外，对词汇的掌握多多益善。因为据调查，阅读材料中生词一旦超过5%，就会造成阅读障碍。因此，要解决看不懂的问题，首要问题是攻克词汇关。当然，词汇量再大也没准会在考试阅读中碰到个别超纲词，总有看不懂的时候。在这种情况下，如果不影响对短文的理解和做题，就不必理会，目光一掠而过。但是如果是关键词，我们就必须通过上下文或其他手段猜测该词在文中的具体含义。

　　2) 闯过语法结构关

　　读不懂的第二种情况是语法功夫欠佳，需要在语法结构上下功夫。关于语法结构问题，工程硕士大纲规定，考生应能熟练地运用基本的语法知识。大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。因此考生应当根据自己的情况，对英语语法知识进行系统地梳理，灵活运用。我们知道，工程硕士阅读文章最明显的一个特征就是句子的结构复杂，而且比较长。因此，考生在考试阅读中读不懂，其关键问题是不知道如何对付长句，找不到句子的核心部分。所以，一定要学会解析长句，闯过难句理解这一关。关于长句的阅读训练，可采取层层抽丝拨茧法。其具体方法是：第一，对于有多个从句的长句，应该先找到主句的主体部分即主、谓、宾，然后再找从句的主体部分。一层一层进行，先把同一层次的看完，再进行下一层次的内容。第二，对于有很长插入成分的长句，先不要理会插入语，等把主句的意思看完再来分析插入语的意思和作用。第三，对于有分词状语或独立主格结构的长句，应该先分辨主句和从属部分，分清主次，不要错把从属部分当成了主句。当然，在实际的阅读过程中，可能会碰到以上三种情况都有的复杂句子，这个时候我们必须从前往后，抓住独立的谓语从而区别出主句和分词状语，再层层抽丝拨茧，找出从句，插入语到最后再去考虑。如果插入语是从句的就放在从句中分析，如果是主句的就放在主句中考虑。例如，2003年阅读考试第一篇的这样一个句子：

　　Paintings by Ruby, an Asian elephant who lived at the Phoenix Zoo in Arizona, sold for up to $5,000 in the late 1980s, said Dick George, a consultant with the zoo.

　　这个句子既有补充插入语，又有从句。在这种情况下，我们应当先找到该句的主谓结构：主语——Paintings, 谓语——sold，状语——for up to $5,000 in the late 1980s；然后再看从句与主句之间的关系：who lived at the Phoenix Zoo in Arizona这一定语从句修饰的是Ruby, an Asian elephant。最后，我们再看补充插入语 said Dick George（大幅度地），介于主句的主谓语之间，作状语。这样一来，这个句子的意思就很明显了：“Ruby的绘画在20世纪80年代末售价高达5000美元”。经过较长时间的训练，阅读也就不会受语法结构的影响了。

　　3) 掌握相关背景知识

　　读不懂的第三种情况，单词全懂，语法都会，可就是读了文章之后不知所云。这种情况最令人头痛。这不仅仅是英语方面的问题，同时还涉及语言文化、风俗习惯、社会常识、逻辑分析等综合因素。这种情况凡是学外语的人或多或少都不可避免会遇到。举一简单的例子，英语中的很多成语、谚语都是一目了然的词语，可对中国读者来说却很费解。譬如下面几例：

　　1. Everything in the room is at sixes and sevens. 房间里的一切东西都乱七八糟。

　　2. It rains cats and dogs.大雨滂沱。

　　3. Don′t cross the bridge till you get to it. 不必担心过早。（不必自寻烦恼。）

　　几个句子中用的都是连小学生也学过的词语句法，但是大学生也不一定都看得懂。为什么呢？这就涉及语言文化、风俗习惯等问题。英语用sixes and sevens来表示杂乱的概念，而汉语则用“乱七八糟”；英语用cats and dogs表示滂沱大雨，汉语没有相应的习惯说法，只能舍去猫狗的形象；第三句英语看似不合逻辑：直到你到了桥边，不要跨过去。这是什么话啊，但学英语觉得硬着头皮去适应英语的语言文化、风俗习惯、不合逻辑的逻辑！就像汉语中的“救火”、“养病”、“吃食堂”之类，从字面上看，毫无逻辑可言，但非要这么说不可。由此可见，平时在阅读中广读博览、拓宽知识面，对于工程硕士阅读是大有裨益的。

　　当然，工程硕士入学英语考试并没有专项的语言文化的考试，阅读题材也仅仅限于一般性的题材，关键在于弄清楚自己不懂的真正原因何在，有的放矢地准备复习备考，这样才能获取满意的考试成绩。

　　2. 阅读速度慢怎么办？

　　不少考生没有掌握阅读的基本方法技巧，一遇到生词，便停顿下来，这样一来，阅读速度自然就慢，同时也不容易在通篇理解的基础上理解整句、整段或整篇的意思。还有的考生一看到生词或不熟悉的短语时，就返回句首甚至段首重读；另外，有的考生喜欢逐词逐句的将文章在大脑中翻译，通过译成母语来帮助自己理解，这些都是阅读速度慢的原因，考生应注意快速阅读文章的要领，文章无需句句必读。

　　另一方面，词汇语法方面的薄弱会影响阅读的理解，因此大大影响阅读的速度。一场考试下来，很多考生感到考试中阅读时间不够用。有人甚至说，下来慢慢做，做对这些题几乎都不成问题。这说明什么问题呢？英语作为一种工具，熟能生巧。考试中的速度与平时的训练密切相关。平时阅读速度慢，考试只会更慢。相反，平日用得多，勤学苦练，考试中的速度自然而然也就上去了。

　　以近两年的工程硕士阅读为例，2003年4篇文章连题目在内总共1532个英语词汇，按国家要求的每分钟70个词的较高的阅读速度，也要22分钟才能读完，还不算选项做题的时间。工程

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